Učiteljice OŠ Fran Koncelak Drnje na stručnom usavršavanju u Valenciji
Učiteljice Ksenija Varga i Ana Tustonjić Dombaj iz Osnovne škole Fran Koncelak Drnje sudjelovale su na stručnom usavršavanju u Valenciji od 10. do 15. ožujka 2025. Tijekom ovog edukativnog putovanja, imale su priliku produbiti svoje znanje o socijalno-emocionalnom učenju (SEL) i njegovoj integraciji u nastavni proces uz pomoć tehnologije i umjetne inteligencije.
Tečaj im je omogućio da razumiju i primijene aspekte CASEL okvira za SEL, upoznaju najbolje prakse za primjenu SEL-a pomoću digitalnih alata, steknu dublje razumijevanje metode učenja temeljenog na projektima (PBL) za razvoj SEL kompetencija, razviju strategije za učinkovitu komunikaciju i suradnju uz pomoć AI tehnologija te izrade sveobuhvatan SEL plan za primjenu u svojim učionicama.
U današnjem digitalnom dobu, obrazovne tehnologije pružaju brojne mogućnosti učenicima za razvoj ključnih SEL vještina poput samosvijesti, empatije, suradnje i odgovornosti. Korištenjem interaktivnih značajki digitalnih alata i umjetne inteligencije, učitelji mogu stvoriti poticajna okruženja koja podržavaju učenike u njihovom akademskom, ali i osobnom razvoju.
Po završetku tečaja, učiteljice su stekle bogat alatni set digitalnih i AI-pokretanih rješenja za implementaciju SEL-a, kao i inovativne ideje i planove lekcija koje će primijeniti u svom radu s učenicima. Također su se upoznale s metodom učenja temeljenog na projektima (PBL) kao učinkovitim pristupom za razvoj SEL kompetencija.
Sudjelovanjem u ovom međunarodnom usavršavanju, učiteljice su dobile vrijedne uvide u modernu pedagogiju, a stečeno znanje doprinijet će daljnjem unapređenju nastave u OŠ Fran Koncelak Drnje, osnažujući učenike da razviju digitalnu dobrobit, otpornost i vještine potrebne za uspjeh u životu.
Njihova kolegica Ksenija Varović iz Područne škole Josipa Generalića Hlebine je u istom terminu bila na strukturiranom stručnom tečaju na temu Umjetna inteligencija u obrazovnom vodstvu – budućnost koja počinje danas. Tečaj je okupio učitelje, ravnatelje i školske administratore koji su istraživali kako umjetna inteligencija (AI) može transformirati obrazovni sustav, unaprijediti obrazovne procese i optimizirati upravljanje školama.
Vizija budućnosti učionica
Zamislite učionicu za deset godina. Učenici komuniciraju s holografskim simulacijama, dobivaju povratne informacije u stvarnom vremenu od AI tutora i surađuju na projektima koji rješavaju stvarne probleme koristeći analizu podataka temeljenu na umjetnoj inteligenciji. Učitelji više nisu samo predavači, već mentori i vodiči, pomažući učenicima da istražuju AI-obogaćena iskustva učenja. Školski administratori koriste umjetnu inteligenciju za optimizaciju rada škola, personalizaciju obrazovnih putanja i predviđanje budućih obrazovnih trendova.
Ova scena nije iz znanstvenofantastičnog filma – to je budućnost obrazovanja koja se ubrzano približava. S obzirom na to, nužno je da obrazovni lideri budu spremni za ovu nadolazeću promjenu.
S obzirom na to da umjetna inteligencija oblikuje naš svakodnevni život, obrazovni lideri moraju razumjeti kako je učinkovito integrirati u školske sustave. Tečaj je bio osmišljen za vizionarske nastavnike, ravnatelje i školske administratore koji žele razumjeti transformativni utjecaj AI na obrazovno vodstvo i donošenje odluka. Sudjelovanjem u ovom tečaju, sudionici su stekli smjernice za uspješno vođenje škole u eri umjetne inteligencije.
Sudionici tečaja stekli su duboko razumijevanje uloge umjetne inteligencije u obrazovnom vodstvu te naučili kako automatizirati školske zadatke pomoću AI alata, čime će povećati učinkovitost i produktivnost. Također, naučili su koristiti AI asistente za strateško planiranje i donošenje odluka u školama te procijeniti svoje vještine i kompetencije u AI-pokrenutom svijetu.
Autorica članka: koordinatorica Ana Tustonjić Dombaj, učiteljica hrvatskoga jezika
